O centro Educacional da Fundação Asas, compreendendo a necessidade do seu público alvo em relação ao desenvolvimento pleno educacional e social, há vários anos tem se preocupado em buscar subsídios que sirvam de incentivo para os alunos do referido centro. O contato com os livros é um deles! Antes da pandemia da COVID 19, quando o atendimento era presencial, aconteciam de forma programada, rodas de leituras no espaço da biblioteca.
Os alunos em conjunto com a bibliotecária faziam a seleção de livros, as quais as mesmas levavam para casa, e preparavam um resumo que era apresentado para os demais colegas, em dia específico para aquela atividade. Com a chegada da pandemia da Covid-19, as atividades tiveram de ser suspensas, sobretudo o que concerne à rotina diária dos alunos a terem contato com os livros bem como com seus colegas de classe.
Depois de um longo período de suspensão total das atividades, é chegado o momento de reorganizar a Fundação, repensar os programas, e sobre tudo os impactos da pandemia em nossa sociedade. Como forma de interação social e de resgate à cultura da leitura, a Fundação Asas volta a propor e a proporcionar as crianças este contato com o livro, através de rodas de leitura na biblioteca da fundação. O momento conta com a presença de duas turmas por vez, sendo tomadas todas as medidas de contenção da covid-19, tais como distanciamento, uso de máscara, tapetes sanitizantes e álcool 70%.
Esta presença no espaço da biblioteca vem para proporcionar a interação social entre as crianças de modo que as mesmas tenham contato com seus colegas de turma bem como dos livros. Pensar em retomar, sem oferecer riscos aos nossos usuários e a equipe, este foi o ponto crucial do processo de retomada, que agora serve-nos de experiência para a retomada gradual das aulas no Centro Educacional.
Atualmente, as professoras recebem em horários diferentes as suas turmas, sendo 2º e 5º ano, atendidas nas quartas-feiras à tarde, ambas acompanhadas pela professora especialista Ceiça Silva (Tia Ceicinha), e 3º e 4º nas quintas-feiras à tarde, assistidas pela professora Adriele. Segundo as professoras, é notória a satisfação e alegria dos alunos em poder retomar, mesmo que de forma gradativa. As mesmas ressaltam a importância de incentivar, visto que a pandemia afetou de forma negativa a rotina escolar dos alunos, e veem, nesses momentos de compartilhamento de conhecimentos como algo eficaz ao desenvolvimento e engajamento dos mesmos.
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